Profil Maqamam Mahmuda
PROFIL
PESANTREN/DAYAH/MTsS
YAYASAN MAQAMAM MAHMUDA
TAKENGON-ACEH
A. Sejarah Singkat Berdirinya Yayasan Maqamam
Mahmuda
Yayasan Maqamam Mahmuda (Yamuda) didirikan
pada hari rabu 14 Rabi’ul Akhir 1419/ 5 Agustus 1998. Tujuan didirikannya
yayasan Maqamam Mahmuda adalah untuk menjawab perkembangan sosial masyarakat,
khususnya masyarakat Aceh Tengah. Kehidupan sosial masyarakat yang semakin
berkembang akibat dari perkembangan globalisasi yang tidak mengenal batas,
sehingga dipandang perlu untuk mempersiapkan pengetauan masyarakat melalui
pendidikan.
Dasar pemikiran di atas menyebabkan
diperlukan upaya untuk meningkatkan pembelajaran dan pendidikan yang terpadu
antara ilmu duniawi dan ukhrawi, agar mampu bersaing dalam era globalisasi dan
tidak menjadi korban perubahan sosial tersebut.
Prioritas Yayasan Yamuda dalam
meningkatkan pengetahuan dan daya saing tersebut adalah keluarga miskin dan
anak yatim/piatu serta masyarakat terpencil dari daerah marginal yang tidak
memiliki akses pada pendidikan. Hal ini menjadi prioritas Yamuda agar terdapat
keseimbangan kemampuan antara masyarakat (anak) yang tidak atau kurang
beruntung (miskin) dengan masyarkat (anak-anak) yang memiliki akses pendidikan
premium.
Selain itu, Yamuda bergerak dalam upaya menggali
budaya dan sejarah Aceh Tengah, khususnya keterkaitan antara budaya dengan
syariat, sehingga hubungan antara generasi tidak terputus, sehingga masyarakat
mengenal dirinya dan mampu menghambat dampak buruk dari globalisasi yang
terjadi saat ini.
Secara umum, sampai pada tahun 2015
terdapat tiga program yang telah dilakukan Yamuda, diantaranya:
1. Mendirikan lembaga
pendidikan (Panti asuhan) setingkat Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah
2. Menerbitkan Buku yang
berhubungan dengan Agama, budaya dan Sosial
3. Membangun prasasti
(monumen) di daerah-daerah yang memiliki nilai sejarah
Yayasan Maqamam Mahmuda yang didirikan
oleh Tgk. H. Mahmud Ibrahim, sampai saat ini telah berkembang ke arah tujuan
didirikannya yayasan. Kegiatan pendidikan atau panti asuhan telah berjalan,
lembaga pendidikan yang dikemas dalam pesantren Modern dengan tenaga pendidik
yang ahli dibidangnya. Program ini dapat dilaksanakan karena Yamuda menjalin
hubungan dengan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Gajah Putih Takengon.
Sehingga dosen atau guru yang berkompeten di bidangnya dapat diperbantukan pada
yayasan. Selanjutnya sejak tahun 2001 telah diterbitkan buku-buku yang
berhubungan dengan pengetahuan agama, budaya dan sosial, diantara judul buku
tersebut adalah: Syariat Adat ( jilid I, II, dan III), mengenal diri,
Nilai-nilai pendidikan dalam Budaya Gayo, Sejarah Masjid Agung Ruhama, dan
lain-lain. Sedangkan untuk pembangunan prasasti telah dibangun di daerah
Kecamatan Isaq Kabupaten Aceh Tengah, dengan mendirikan monumen persegi empat (tugu) setinggi 2,5m yang di
masing-masing sisi terdapat prasasti yang bertuliskan sejarah dan pendiri
daerah Isaq sebagai cikal bakal Aceh Tengah, dan monumen-monumen di daerah
lain.
Pada tahun 2011 Pemerintah Aceh Tengah
telah membantu pembangunan sarana pendidikan, dan telah berdiri bangunan
permanen ruang kelas sebanyak satu unit, dan pada tahun 2013 dibantu (wakaf)
melalui anggota DPRA Ilham Ilyas Lebe, dibangun satu ruang kelas. Sampai saat
ini sarana prasaran pendidikan yang dimiliki terdiri dari: dua ruang kelas
belajar permanen, dua kelas non permanen, mushalla non permanen, dan asrama
siswa setengah permanen (dengan ukuran 4 x 10 m ) sebanyak 4 unit, dan kantor 4
x 10 m satu unit.
Pengembangan lembaga pendidikan masih
sangat diperlukan di masa yang akan datang, baik berupa sarana prasarana
pendidikan seperti honor kehormatan untuk guru, laboratorium komputer dan
bahasa, lapangan olah raga yang memadai dan sarana prasarana lain yang
menunjang proses belajar mengajar. Dan pengembangan tersebut telah dimasukkan
dalam perencanaa pengurus yayasan.
B.
Visi Pesantren/Dayah/MTsS Maqamam Mahmuda
Sejalan
dengan latar belakang pendiriannya yang dimaksudkan untuk memberikan kontribusi
dalam peningkatan kualitas sumber daya
manusia secara terpadu, maka dirumuskan visi Pesantren/Dayah Yayasan Maqamam
Mahmuda Takengon-Aceh “Membentuk siswa yang berkualitas,
berprestasi, terampil, mandiri berdasarkan IMTAK dan IPTEK.”. Sedangkan
Visi MTsS ”Menciptakan
Siswa Yang Berkualitas, Berprestasi, Terampil, Mandiri Berdasarkan IMTAQ Dan
IPTEK”.
C.
Misi Pesantren/Dayah/MTsS Maqamam Mahmuda
Untuk mewujudkan
visi tersebut, dilakukan langkah-langkah strategis sebagaimana tertuang dalam
misi kelembagaan. Adapun misi Pesantren/DayahYayasan Maqamam Mahmuda
Takengon-Aceh adalah:
1.
Menyampaikan ilmu pengetahuan secara
utuh dengan memadukan ilmu pengetahuan dan Agama Islam.
2.
Menumbuhkan kreatifitas siswa.
3.
Mengembangkan potensi dan Kemandirian
siswa.
4. Mengembangkan bidang teknologi dan dunia usaha.
5. Menciptakan siswa yang berakhlak islami.
Sedangkan Misi MTsS Maqamam Mahmuda dalam rangka mewujudkan Misi Pesantren/Dayah
sebagai berikut:
1.
Mengintegarisikasi
ilmu Pengetahuan dan Agama Islam secara kaffah.
2.
Mengembangkan
kreatifitas siswa
3.
Mengembangkan
potensi dan kemandirian siswa
4.
Mengembangkan
saint dan tekhnologi dan dunia usaha
5.
Melahirkan
siswa yang berakhlak Islami.
D. Jenjang Pendidikan Pada Pesantren Yayasan Maqamam Mahmuda
Pesantren/Dayah Yayasan Maqamam Mahmuda saat ini menyelenggarakan pendidikan setingkat MTsS sesuai dengan surat Keputusan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Aceh Tengan nomor : 103 Tahun 2017 tentang : Izin Operasional Pondok Pesantren/Dayah Yayasan Maqamam Mahumuda, dengan nomor statistik 510311040021 surat sebagaimana (terlampir). Sedangkan Izin Operasional Madrasah sesuai dengan surat Keputusan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Aceh Tengan nomor :386 Tahun 2016 dengan nomor statistik 121211040013.
E. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum Pesantren/Dayah Maqamam Mahmuda mengacu pada Pesantren/Dayah
Modern, berbasis bahasa Arab dan Inggris serta Enterprenersif, Sedangkan
Kurikulum MTsS Maqamam
Mahmuda mengacu kepada ketentuan Nasional yakni kurikulum Kurikulum 2013.
F. Organisasi dan Tata
Kerja (ORTAKER) Tenaga Pendidik dan Administrasi Pesantren/Dayah/MTsS
Maqamam Mahmuda
Sumber Daya Manusia (SDM) adalah indikator
yang sangat menentukan untuk terwujudnya kegiatan Yayasan. Sebagai
komponen utama dalam kelangsungan pendidikan, kuantitas dan kualitas tenaga
pengajar penting diperhatikan. Pesantren/Dayah Yayasan Maqamam
Mahmuda saat ini
telah memiliki guru/ust dari berbagai disiplin ilmu dan keahlian.
Saat ini Pesantren/Dayah Maqamam Mahmuda memiliki Tenaga Pendidik sejumlah 26 orang terdiri dari : 2 Orang Doktor, 8 Magister 10 Sarjana.
NO
|
Nama
|
Pendidikan
Terakhir
|
Jabatan
|
1
|
Dr.Abdiansyah
Linge, MA
|
S3 Ekonomi Islam
|
Pimpinan
|
2
|
Ihsan Harun, MA
|
S2 Pendidikan
Islam
|
Kepala Madrasah
|
3
|
Efrianto
Hutasuhut, M.Ag
|
S2 Magister
Agama
|
Wakasek
Bid.Riayah
|
4
|
Nuri Nikmatin,
S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Bidang Kurikulum
|
5
|
Zikra Fitra S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Bidang Konseling
|
6
|
Bangka Wali S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Wali Kelas
|
7
|
Radensyah, S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Wali Kelas
|
8
|
Sabirin, M.A
|
S2 Master Of
Arts
|
Wali Kelas
|
9
|
Putri Wulan Dari
. M.Pd
|
S2 Pendidikan
Bahasa Inggris
|
Wali Kelas
|
10
|
Ihsan Mihardi
S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Wali Kelas
|
11
|
Yulia Faridaini,
SE
|
S1 Ekonomi
Syariah
|
Bendahara
|
12
|
Evi Novita
S.I.Kom
|
S1 Ilmu
Komunikasi
|
Tata Usaha
|
13
|
Fitriani Rizki
|
S1 Pendidikan
Fisika
|
Guru
|
14
|
Hairina. M.Pd
|
S2 Magister
Pendidikan
|
Guru
|
15
|
Farid Fauzi, M.
Pd
|
S2 Manajemen
Pendidikan
|
Guru
|
16
|
Dr. Ahmad
Sholihin Siregar, MA
|
S2 Master Of
Arts
|
Guru
|
17
|
Fakhruddin, S.Pd
|
S1 Sarjana
Pendidikan
|
Guru
|
18
|
Luthfi Maulana
|
Madrasah Aliyah
|
Guru
|
19
|
Reski Yunazan
|
Madrasah Aliyah
|
Guru
|
20
|
Risal Maulana
|
Madrasah Aliyah
|
Guru
|
21
|
Riki Miftah
|
Madrasah Aliyah
|
Guru
|
22
|
Iwan Fajri S.Pd
|
S1 Sarjana
Pensdidikan
|
Guru
|
23
|
Ismawati
Saragih, MA
|
S2 Magister Of
Arts
|
Guru
|
24
|
Kasmidar, S.
Pd.I
|
S1 Pendidikan
Agama Islam
|
Guru
|
25
|
Anwar M.Pd
|
S2 Magister Pendidikan
|
Guru
|
26
|
Ali Murtada S.Pd
|
S1 Pendidikan
Jasmani dan keolahragaan
|
Guru
|
G.
Data Siwa.
Jumlah data siswa aktif Tahun Ajaran 2018-2019 berjumlah 241 terhitung dari kelas VII-IX
terdiri dari siswa/siswi atau santri/santriwan. Data tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
PERINCIAN KELAS
|
BANYAKNYA SISWA/SANTRI
|
||
LK
|
PR
|
JUMLAH
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
VII
|
46
|
76
|
122
|
VIII
|
55
|
37
|
92
|
IX
|
20
|
7
|
27
|
JUMLAH TOTAL SANTRI
|
241
|
||
G. Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasaran yang dimiliki oleh
Yayasan Maqamam Mahmuda dan difungsikan sesuai dengan ketentuan selama ini
dapat digambarkan sebagai berikut :
No
|
Jenis
Bangunan
|
Jumlah
Bangunan
|
Luas M2
|
Keterangan
|
Usia
Bangunan
|
Bentuk
|
||
Ist
|
Baik
|
Kurang
Baik
|
||||||
1.
|
Ruang Kantor
|
3
|
4 X 6 M2
|
V
|
5 Tahun
|
Tdk. Permanen
|
||
2.
|
Ruang Pengasuh
|
2
|
4 X 6 M2
|
V
|
5 Tahun
|
Tdk. Permanen
|
||
3.
|
Ruang Dapur
|
1
|
4 X 6 M2
|
V
|
5 Tahun
|
Tdk. Permanen
|
||
4.
|
Ruang Kelas
|
6
|
8 X 12 M2
|
V
|
5 Tahun
|
Permanen
|
||
5.
|
Ruang Aula
|
1
|
9 X 12 M2
|
V
|
5 Tahun
|
Tdk. Permanen
|
||
6.
|
Musalla
|
1
|
4 X 6 M2
|
V
|
3 Tahun
|
Tdk. Permanen
|
||
G. Penutup
Demikian profil singkat pesantren/dayah/MTsS Maqamam Mahmuda Takengon-Aceh, semoga dapat memberikan gambaran singkat.
YAYASAN MAQAMAM MAHMUDA
Kepala Madrasah Ketua,
Comments
Post a Comment